חוק ראמה

עם פתיחת אתר שיתוף הציבור, אירחנו באתר את חוק ראמ"ה, יוזמה חינוכית העוסקת במדידה, הערכה ואיסוף מידע על תלמידים. אזרחים רבים השתתפו בדיון על יוזמה זו באתר. חלקם תמכו, חלקם גילו התנגדו וחלקם הגיבו תגובות ענייניות ביותר בהקשר ספציפי לנקודות מסוימות ביוזמת ראמ"ה. 

על מה הערתם?

בניגוד לגולשת בשם יעל שציינה כי "חוק ראמ"ה חיוני כיום לחינוך" והינו דומה ויעיל כמבחני המיצ"ב בהם משתמשת מערכת החינוך, ולגולשת נעמי גפני שמצדדת ביוזמת ראמ"ה וטוענת ש"עצירת החוק היא עצימת עיניים"  מזהיר ערן גילה מפני מקרים בהם מאגרי מידע שכאלו נוצלו לרעה.  בעוד לגולש אבי חשוב היה להדגיש  לדרוש כי ראמ"ה תהייה מחויבת במחיקת הנתונים שנאספו על אדם ברגע בו יעזוב את מערכת החינוך ולגולשת מיכל חשוב היה לציין ולפרט שלוש נקודות עיקריות שחשוב לשמור עליהן:

בקרוב תובא לקריאה ראשונה בכנסת הצעת חוק הרשות למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה). הצעת החוק תהפוך את ראמ"ה לרשות ממשלתית עצמאית ובלתי תלויה במחקריה ובפרסומיה, על מנת להעמיד לרשות מערכת החינוך והציבור מערך מגוון ומאוזן של "מדידה בשירות הלמידה".  
 
תוצאות המדידה וההערכה שעורכת ראמ"ה מספקות תובנות מחקריות יישומיות, המסייעות לקברניטי מערכת החינוך, למנהלים, למורים, ולציבור הרחב בקבלת תמונת מצב רחבה על מצב החינוך, ומאפשרות למקד את הפעילות בנושאים שיביאו לשיפור מערכת החינוך. 

עמדת הממשלה:

תגובות הציבור:

	פרופ' מיכל בלר
ג'יימס קולמן נחשב לאלברט איינשטיין של חקר החינוך. עד מחקרו פורץ הדרך ב-1965 הניחו כולם שהישגים בחינוך הם תוצאה ישירה ובלעדית של...קרא עוד >>

	אבנר פינצ'וק
בשבוע הקרוב תתבקש הממשלה לאשר הצעת חוק המסמיכה את משרד החינוך להקים מאגר מידע רגיש של תלמידים. המטרה, יש לומר, ראויה...קרא עוד >>

הצעת חוק זו מוגשת בהתאם להחלטת ממשלה 2314 מיום 23.8.07: "להקים צוות בראשות מנכ"לית הרשות הארצית למדידה והערכה במשרד החינוך, שיגבש עד ליום 31.12.2007 הצעת חקיקה שעיקרה הפיכת הרשות הארצית למדידה והערכה במשרד החינוך, לרשות פנים ממשלתית עצמאית למדידה והערכה בחינוך, אשר תשמש כגוף המוביל והמנחה המקצועי של מערכת החינוך בתחומי המדידה והערכה. שר(ת) החינוך יהיה/תהיה הממונה על הרשות. החקיקה תבטיח את מעמדה העצמאי של ראמ"ה, אי תלותה ואת סמכויותיה"

הצעת חוק הרשות הארצית למדידה ולהערכה בחינוך, התש"ע-2010 

הגדרות 

1. בחוק זה - "איסוף מידע" - לרבות באמצעות עריכת מבחנים, שאלונים, ראיונות, תצפיות או סקרים, וקבלת נתונים; 
"גוף חיצוני" - אדם, גוף, ארגון או מוסד המבצע פעילות חינוכית ומתמשכת במוסד חינוך, אחד או יותר, במהלך יום לימודים, בין בתמורה ובין שלא בתמורה, ואינו מועסק בידי בעל מוסד חינוך, רשות חינוך מקומית או משרד החינוך; 
"הורה" - הורה או אפוטרופוס שהקטין נמצא בהחזקתו; 

"מדריך"- מי שנתמנה למדריך לפי סעיף 34 לחוק חינוך ממלכתי;

"מוסד חינוך" - כל אחד מאלה: (1) מוסד חינוך רשמי כהגדרתו בחוק לימוד חובה; (2) בית ספר או גן ילדים שבו לומדים ומתחנכים באופן שיטתי תלמידים, שניתן בו חינוך גן ילדים, חינוך יסודי, חינוך על יסודי או חינוך מיוחד, ושחלה לגביו חובת רישוי לפי חוק פיקוח על בתי ספר, התשכ"ט – 1969 , או ששר החינוך פטר אותו בצו לפי סעיף 2(5) לחוק האמור; (3) מוסד חינוך תרבותי ייחודי כהגדרתו בחוק מוסדות חינוך תרבותיים ייחודיים, התשס"ח- 2008 ; (4) מסגרת חינוכית כמשמעותה בחוק חינוך חינם לילדים חולים, התשס"א- 2001 ; (5) בית ספר מקצועי כהגדרתו בסעיף 1(א) לחוק החניכות, התשי"ג- 1953 ;

מינוי המועצה והרכבה

11. (א) לרשות תהיה מועצה בת 11 חברים שימנה השר, והם:
(1) חבר הסגל האקדמי הבכיר במוסד להשכלה גבוהה או מי שהיה חבר הסגל כאמור, שימונה בהתייעצות עם ראשי האוניברסיטאות, והוא יהיה יושב ראש המועצה;
(2) מנהל הרשות, והוא יהיה ממלא מקום יושב ראש המועצה;
(3) עובד משרד החינוך שהוא אחד מאלה: יושב ראש המזכירות הפדגוגית, המדען הראשי או מנהל המינהל הפדגוגי, במשרד החינוך;
(4) מנהל מחוז במשרד החינוך;
(5) עובד משרד האוצר שימונה לפי הצעת שר האוצר;
(6) עובד משרד המשפטים שימונה לפי הצעת שר המשפטים;
(7) נציג ציבור הפעיל בתחום החינוך;
(8) שני חברים בעלי ניסיון בתחום ההוראה או בניהול מוסד חינוך;
(9) שני חברי הסגל האקדמי הבכיר במוסדות להשכלה גבוהה, שימונו בהתייעצות עם ראשי האוניברסיטאות. (ב) חברי המועצה המנויים בסעיף קטן (א)(1), (7) ו-(9) לא יהיו עובדי המדינה.